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  童軍、行義童軍之專科章共分四大類:服務類、技能類、健身類、興趣類。計有95 項專科章。 (壹)服務類: 一、社區公民 (一)能說出「社區」的定義。 (二)能說出負責推動社區各項建設的是哪一個社區組織體系。 (三)能說出社區劃定的依據是哪些。 (四)能說出社區發展的目標是什麼。 (五)能說出你所居住的社區(或村里)內,有哪些有形及無形的資源,可供 利用為社區發展。 (六)能說出童軍能夠為其所居住之社區(或村里)發展提供哪些服務事項。 二、國家公民 (一)能說出中華民國國籍之取得,有哪些規定。 (二)能簡述我國國民享有哪些權利,對國家應盡哪些義務。 (三)能說出何謂「政權」,何謂「治權」。 (四)能說出我國總統、副總統如何產生,任期幾年。 (五)能說出五院的性質,地位及組織架構。 (六)能說出五院院長、副院長是如何產生的。立法委員、監察委員、考試委 員又是如何產生的。 (七)我國負責解釋憲法及法律責任的是哪個單位。 (八)根據我國憲法規定,各種選舉的方法(選舉原則)有哪些? (九)能簡述我國的近代歷史概況。 (十)能簡述我國的地理情勢,如山川、海洋、氣候、交通與重要物產與資源等。 三、世界公民 (一) 能說明今日因傳播媒體及通訊器材的發達,對國際間的互動,有什麼影響。 (二) 能說明「地球村」的意義及地球村居民的基本權利與義務。 (三) 能舉例說明當前世界各國的政府組織體制有哪幾種,我國政府組織,屬 哪一種體制。 (四) 在聯合國所屬的數十個委員會及組織中,能說明其中3至5 個組織的原 則與目標。 (五) 能說明WHO、WTO、UNESCO 及WOSM 各是什麼組織,哪一個組織不屬聯合 國管轄。 (六)能說明聯合國安全理事會及國際法庭的組織任務。 (七)國際之間的交往,憑藉哪些組織及方法維持國際關係。 (八)能說明一個國家的資源對其經濟發展的影響及對其他國家的關係。 (九)能說出我國目前能以獨立國家或獨立實體參加的國際組織有哪些。 (十)曾經到訪過哪些國家(含地區),能簡述這些國家(地區)的國情、風貌、 氣候特徵及重要物產。並說出你結交了多少外國朋友?交往情形如何? 四、社區服務 (一)能說出志工的定義。 (二)能說出並遵守志工倫理信條。 (三)曾參與社區服務至少8 小時。 (四)撰寫社區服務學習心得一篇。 (五)能說出住家附近的社區服務組織。 (六)參與志...

童軍、行義童軍訓練進程 分六級:初級、中級、高級、獅級、長城級、國 花級。 壹、初級童軍: 凡年滿 11 歲之少年,經家長同意,自願申請參加為童軍。經 2 個月以上,初級童軍合格 標準訓練,由小隊長在群體生活中,訓練其童軍技能;童軍精神經團長認可後,由所屬童軍 團向縣(市)童軍會辦理登記後,舉辦宣誓入團儀式,背誦童軍諾言,佩戴初級童軍章、團 領巾。 幼童軍升團後,經 2 個月以上,初級童軍合格標準訓練,由小隊長在群體生活中,訓練 其童軍技能;童軍精神經團長認可後,舉辦宣誓儀式,背誦童軍諾言,佩戴初級童軍章。 初級童軍合格標準如下: 一、童軍精神方面 (一)能背誦並實踐童軍諾言、規律、銘言,並能說出宣誓的意義。 (二)知道童軍的起源和中華民國童軍的歷史。 (三)知道中華民國童軍徽的意義和佩戴法,以及童軍制服的榮譽表徵和穿著法。 (四)知道童軍三指符號及左握的含意,並能行各種敬禮的方法。 (五)知道國家元首的姓名。 二、群體生活方面 (一)能說出本小隊隊名,並能做隊呼、隊聲、小隊歌和繪製隊徽。實踐在小隊分工 的任務及團內應盡的職責。 (二)能說出住所及團部鄰近的警察、醫院、消防隊、郵局、大眾交通等公共設施所 在地。 (三)能繪製國旗,並愛護國旗。能說出國旗的歷史和意義及升降懸掛的正確方法。 (四)熟悉徒手及持棍操法的基本動作及小隊操法。 三、童軍技能方面 (一)記號 1.能在日常生活及活動中,應用下列各種記號:前進記號、止步記號、藏信記 號、我已回記號、危險記號。 2.能辨認常用的手勢訊號、警笛訊號及營地訊號。 (二)結繩 1.能打繩頭結:單結、8 字結、簡易繩頭結。 2.能打下列各繩結,並能說出它的用途:平結、接繩結、雙套結、稱人結、雙 半結、縮短結、活索結、雀頭結。 (三)衛生 1.明瞭什麼是事故傷害,並能意識、辨別童軍戶外活動環境中可能出現的危險 因子,並能夠採取適當作為事前予以防範。 2.能明瞭生病的原因,懂得如何維持良好的衛生與保健習慣。 3.能以正確的方式撥打 119 呼叫救援。 4.能夠處理創傷出血,並了解如何清潔傷口、控制感染,並以滅菌紗布與繃帶 等進行簡易包紮。 5.了解關節扭傷造成的原因與處理。 6.明瞭從事戶外活動時急救包應準備之物品,並能夠正確使用。 7.明瞭吸菸、飲酒、嚼食檳榔、藥物成癮會如何緩慢且持續的損害健康。 (四)資訊處理 1.能運用資...